孩子的無聲告別，留給我們的除了痛心還有什么？
近期，隨著各地陸續(xù)開學，浙江省的中小學生也正處在返學階段，在疫情期間長期居家學習過程中，學生們心理變化較大。臨近開學，全省已有多名學生非正常死亡，4月19日，省內(nèi)有5個學生（杭州蕭山、寧波鄞州、紹興越城、紹興上虞、湖州吳興），4月20日，又有杭州大關，湖州南太湖東苑共七名學生選擇極端行為結(jié)束了自己的生命。
這幾天我們的官方網(wǎng)站也收到了幾位小學生主動求助，很多越來越小的孩子有心理困惑，在家長與孩子的溝通過程當中出現(xiàn)矛盾而無力解決，長期壓抑而無處傾訴。
一直以來，向咨詢師求助的家長比較多，大部分都是面臨青春期孩子的厭學問題、情緒問題，對學業(yè)恐懼焦慮等心理問題。伴隨著孩子的早熟現(xiàn)象的逐漸低齡化，青春期也相應提前了。有很多三四年級的孩子已經(jīng)與家長開始有爭執(zhí)，而家長還往往是用老一套的管教和壓制方式處理與孩子的關系。孩子內(nèi)心極度沖突和矛盾，但是受限于身體發(fā)育不夠和處在心理發(fā)育的初期，最終只能妥協(xié)，或許內(nèi)心還有不服氣。此時，如果家長沒有敏感的覺知度，夫妻雙方的教育理念也不同，往往會忽略，導致孩子的心理問題漸漸深埋。長此以往，一旦到達小學高年級和初中階段，孩子的心理問題很可能會以井噴式爆發(fā)，家長卻是一臉茫然……我的孩子為什么突然間就止語了呢，我的孩子為什么突然就開始厭學了呢，我的孩子怎么就走這極端的路了呢……
因此，在家庭教育中，父母雙方要與孩子搭好親子關系情感的橋梁，保持交流和互動，及時縮短時代代溝的差距，也及時學習處理矛盾和自我成長。很多家長，因為夫妻關系不好、不和、教育理念不一致，夫妻有一方會無奈之下做甩手掌柜，對孩子的成長都是不利的。同時也恰好反映出這些孩子的心理問題背后正顯示了家庭問題的存在。
然而，這么多孩子選擇走極端的路，讓人痛心疾首，同時，我們不能忽略事情本身 的警示意義。他們用犧牲自己、犧牲一個家庭幸福的方式試圖喚醒更多的家庭，逼迫更多的家長、教育人士正視家庭教育問題，重視孩子的心靈成長和家庭和諧，要以人本主義去看待每一個活生生的人，深深地呼吁大家關心孩子內(nèi)心被認可、被尊重、被愛的重要性！
再次提醒各位家長不要只活在社會負面現(xiàn)象的恐懼里，而是要主動為智慧教育付諸一些有意義的行動。各位家長要引起重視，注意觀察成長中孩子的心理狀況，在勸阻孩子玩手機游戲和轉(zhuǎn)換學習模式時要講究方法，循序漸進！要及時與孩子之間搭建一座真誠、尊重、平等、理解、充滿愛的溝通之橋，為孩子的幸福人生鋪好路……
沒有有效溝通談教育，那只是紙上談兵，不能有效落地，身為家長，假如過往的教育模式和相處模式，已經(jīng)很無力搭建這條通往孩子內(nèi)心之橋，建議在困境中的家長和孩子及時的尋求幫助，找到專業(yè)的心理導師為您和孩子搭上一座親子愛的橋梁，重新讓愛流通，讓智慧的家庭教育能夠真正實現(xiàn)。
杭州明心心理咨詢——智慧教育的搭橋人
